法国作家贝尔纳说：“好的办法能使大家更好地发挥天分的才能，而拙劣的办法则可能妨碍才能的发挥。”高考考试语文的应试也是这样，学会了好的复习办法，也就学会了高考考试语文取胜的“金钥匙”。
北京四中网校教学部的姜老师强调3月下旬到4月，语文复习可以用八个字来概括——承前启后蓄势待飞，承前就是承接第一轮复习，启后就是迎接2、三轮复习。这个阶段复习任务重，意义大，把这一部分做好了，高考考试成绩会有所发展，因此叫蓄势待飞。
一轮复习以简单梳理高考考试考试真题和总结规律为主，熟知命题内容和思路，熟知答案步骤和基本办法，复习之后，已经基本了解高考考试要考些什么，但还不可以学会所有考试知识点的基本题型和解题方法，还有常识的缺漏。要取得这个阶段的胜利，重点是心中有目的，解题有办法，并坚持不懈地努力。
第一，查漏补缺，心中有数。大家一般把高考考试复习后期称作“查漏补缺”阶段。这个阶段，大家的主要学习任务就是突破弱项，提高强项。我们的强项是什么？弱项是什么？必须要做到心中有数，如此才能对症下药。
同学们可以将你历次模拟试题的试题找出来，根据表格形式统计总结我们的得、失分状况，并从中找源于己的强、弱项考试知识点。对于较弱的、多次失误的考试知识点，必须要用显眼的文字注明，以提醒自己。建议对每张试题都要做如此一张“考试知识点得分状况统计表”，然后将这类表格综合到一张总表上，最后依据这张总表将强、弱项考试知识点列举出来，作为自己后期复习的参考目的，对未来的各次模拟试题也要进行如此的剖析统计，以便找源于己的强、弱项的变化状况，随时将失误考试知识点补充到复习目的表格中去，使复习更有针对性。
要认真剖析自己失分的题，尤其是多次失分的题，找出失分是什么原因，并找出解决之道。必须要明确自己失分的真实缘由，只有如此才能对症下药。
无论是我们的强项还是弱项考试知识点，都要进一步细分，由于每个考试知识点在高考考试试题中的呈现形式又有若干小考试知识点。只有将这类小考试知识点都一一过关了，这个要点才算过关。假如有其中的就算一个小考试知识点没过关，这个考试知识点即使问题考试知识点，还要再复习。特别是我们的强项考试知识点，更要进一步细分，以免被该考试知识点中的错误小考试知识点逃过，导致考场上的遗憾。
在这个阶段，还要做两个很好用的工作：其一是整理错题。把每次做错的题目整理到一个本子上（纠错本），周期性地做，直到做正确为止。做正确后把它去掉，以免错题愈加多。做错并可能不是粗心的问题，可能是这个要点没完全学会，需要回归教科书重新理解，重新再复习一遍该考试知识点。其二是把不懂的问题集中在一块，找老师辅导解决，如此可以大大缩短巩固常识的时间。
第二，复习后期，高考考试愈加近，时间就变得愈加少，因此要充分借助所有可用时间，让最后的宝贵时间得到最大限度的发挥。
充分借助零散时间。譬如，课间休息，把视力放到极限，看看绿色植物，缓解视力疲劳，恢复体力振作精神；可以向老师询疑问难；可与时地复习一下听课笔记，巩固所学到的内容，加深了解，理清线索；可以借助空隙时间看看模拟测试题，找一点感觉，回味一下考场氛围，巩固、强化一下解题办法；也可以将一些需常常记忆、反复记忆的语音、错别字、成语、名句、文学知识等记在便于携带的小卡片上随身携带，借助所有时间空隙拿出来抓紧学习……如此积沙成塔，必然会收到好的成效。
交叉复习，换种思维，休息学习都不耽误。当名言警句背诵累了，可以做做语言运用题；当语音字形搞得你昏天黑地时，可以看看新闻，读读报纸杂志，随时拿笔记录下自己喜欢的句子、事例和想法，为作文积累材料，或许考试作文时就派上用场了；当病句叫你纠缠不清的时候，可以阅读两篇意境深厚的散文……这样复习，势必叫你基础和写作同时提高，作文不刻意复习，却可以写出有个性的文章。
第三，进入复习后期，时间有限，需要强化的弱势考试知识点可能还不少，此时做做综合模拟题还是必要的。做模拟题应该少做，每周做一次为好，但需要限时，要在规定的时间、地址一气呵成，不要中断；多做老师给的题，不要自己埋头苦找偏题、难点、怪题来做，题且有解说剖析，如此练习的成效明显，既不费时、打击自信心，又提升对入门知识的复习与巩固。做模拟题必须要注意练习我们的答卷速度和规范，严格根据真实的高考考试需要进行。答卷规范与否直接影响高考考试得分，需要引起足够看重。需要培养好的答卷习惯，保证卷面工整、美观；还应确定规范的修改方法。要把每一次做模拟试题题都当成是一次高考考试练兵，熟知考试知识点、题型、答卷办法，练习我们的心理素质，练习我们的考场适应能力。
最后北京四中网校教学部姜老师第三强调这一阶段在前期积累的基础上，愈加强调应试能力的练习。换句话说，就是怎么样去拿分，这一阶段可以称为语文复习的收成期，同学们可以选取自己薄弱的版块加以集中突破，使得我们的语文成绩在短期内获得一次飞跃。
